переделываем совковское образование под американские стандарты?

я,как классный руководитель 11 класса сообщаю:
- украинский язык
- украинская литература
-зарубежная литература
-английский язык
-французский язык
-истори Украины
-Всемирная история
-человек и общество
-физика
-химия
-биология
-информатика
-астрономия
-основы безопасности жизнедеятельности
-физ-ра
-медицина
-язык Англии и США
-страноведения
-русский язык
-латынь
-тех. перевод (из 4-х последних 2 на выбор)
-алгебра
-геометрия

я,как классный руководитель 11 класса сообщаю:

это все преподают в 11 классе?

olga&bedenko пишет:я,как классный руководитель 11 класса сообщаю:
- украинский язык
- украинская литература
-зарубежная литература
-английский язык
-французский язык
-истори Украины
-Всемирная история
-человек и общество
-физика
-химия
-биология
-информатика
-астрономия
-основы безопасности жизнедеятельности
-физ-ра
-медицина
-язык Англии и США
-страноведения
-русский язык
-латынь
-тех. перевод (из 4-х последних 2 на выбор)
-алгебра
-геометрия

Офигеть....

Onil пишет:

я,как классный руководитель 11 класса сообщаю:

это все преподают в 11 классе?

да, могу отсканировать страницу дневника.давайте ещё историю религии добавим.

olga&bedenko пишет:

Onil пишет:

я,как классный руководитель 11 класса сообщаю:

это все преподают в 11 классе?

да, могу отсканировать страницу дневника.давайте ещё историю религии добавим.

зачем? я вам верю. таки это полный кошмар. надо резать ровно пополам. это как раз то, о чем я говорил: никто не будет знать ничего основательно... галопом по европам...

зато такое образование даёт нечто другое. можно громко это назвать энциклопедичностью знаний. например. вот решает ребёнок задачу(химия) по алгоритму, который ему показали. задача не получается. 80% наших попытаються зайти с другого боку. начнут искать другую отправную точку.80% американских сделают вывод, что она не решается. А, интересно спросить у жителей США. действительно ли есть в американских задачниках задачи, типа тех, которые Задорнов в своих выступления приводит? :74:

80% наших попытаються зайти с другого боку. начнут искать другую отправную точку.80% американских сделают вывод, что она не решается

:lol:

А, интересно спросить у жителей США. действительно ли есть в американских задачниках задачи, типа тех, которые Задорнов в своих выступления приводит?

да, конечно. задорнов больший специалист по "тупым" американцам.

амриканцев как раз меньше заставляют зубрить, а больше думать и искать решения.
опять надо иметь ввиду, что как в сша, так и россии - школа школе рознь.

Onil пишет:амриканцев как раз меньше заставляют зубрить, а больше думать и искать решения.
опять надо иметь ввиду, что как в сша, так и россии - школа школе рознь.

в моей школе на сегодняшний день трое учеников, которые побывали в америке по программе обмена. причём только одна отличница. все вернулись назад, отстав из-за поездки в США на год от одноклассников заканчивают школу и все не хотят ехать в США. причём были в разных штатах, в разных школах. а ещё около десятка детей уже со школы выпустились. отзывы примерно те же. особенно мне, как химику-биологу был приятен тот факт, что одна из вернушихся рассказывала, как помогала другу-американцу, который изучал химию, разобраться в распределении электронов по энергетическим уровням. он, сначала твердивший, что химия не для девочек, потом удивлённо спрашивал: а у вас там что, все это умеют делать? А Залорнов для меня не показатель, просто интересно, есть ли в его расказах правда. и нечего язвить. тупыми американцев я уж точно не называю

Onil пишет:амриканцев как раз меньше заставляют зубрить, а больше думать и искать решения.
опять надо иметь ввиду, что как в сша, так и россии - школа школе рознь.

если всё так в шоколаде, то почему за последние 6 лет (именно столько я отслеживаю) среди победителей, призёров и даже первой 30 учасников всемирных ученических олимпиад по химии представителей США нет. всё больше китайцы, корейцы, японцы россияне, украинцы (совок в образовании! и азиаты тоже эту системму перенимали), представители европейских стран

ольга,
это ошибка всех новых и свежих. я сам был такой. "они гораздо тупее. еда тут невкусная". все дети которые сюда попадают говорят, что учиться намного легче. много еще чего.
они другие, не глупее и не умнее. и школа не хуже, не лучше - другая. каждый привык мерить своим мерилом, а так оно не работает.

да, учиться легче, это они признают. но у нас интереснее. и это они тоже говорят.

ольга, вот вам ответ:



2/3 - американцы, даже больше.

olga&bedenko пишет:да, учиться легче, это они признают. но у нас интереснее. и это они тоже говорят.

интереснее? в том смысле что меньше ответственности? да, тут никто не заставляет, не хочешь - не учись. поэтому некоторым кажется, что легче. если ученик тупой, его все равно похвалят, нельзя обижать. но все знают - хочешь достигнуть чего-то пахать надо очень серьезно. этого не понимют временно учащиеся, и вновь прибывшие.

Онил, Ольга говорит о Всемирных школьных олимпиадах, а не о Нобелевских премиях.

Татьяна Лобанова пишет:Онил, Ольга говорит о Всемирных школьных олимпиадах, а Нобелевских премиях.

думаем...

olga&bedenko пишет:

Onil пишет:амриканцев как раз меньше заставляют зубрить, а больше думать и искать решения.
опять надо иметь ввиду, что как в сша, так и россии - школа школе рознь.

если всё так в шоколаде, то почему за последние 6 лет (именно столько я отслеживаю) среди победителей, призёров и даже первой 30 учасников всемирных ученических олимпиад по химии представителей США нет. всё больше китайцы, корейцы, японцы россияне, украинцы (совок в образовании! и азиаты тоже эту системму перенимали), представители европейских стран

Пока еще совок. Дочь по импортному языку (английскому, французкий - факультативно) - по письменному писать/читать так и не научилась. Училка, на мое возмущение, типа - нефик делать, научим, но - американцы по письменному не умеют..
Не научила.
Дроби складывать - до 11 класса - неа. Не умеют. Хотя, проходили и забыли в пятом классе. Это- не образование. Чисто расписаться. Из наших выпускников, парень, сдавший экзамен по английскому на "3", подрабатывал репетитором по английскому языку. Потом. Учили по другому. А сейчас что тврится - училки с одной ш=колы подрабатывают в другой школе за 150 и выше рублей в час. Репетиторами... Я не могу их осуждать в связи со ставкой учителя в школе.. Но и наоборот - че делать?

выбирать ребёнку школу тщательно. в нашей такие приколы не проходят

Onil пишет:ольга, вот вам ответ:



2/3 - американцы, даже больше.

так я же не об исследователях! можно ещё найти и другую статистику - сколько эмигрантов с совка имеют премии. и список будет по-внушительнее.

Результаты двух последних международных химических олимпиад - нажать на картинку и получить результаты в Адобе ПДФ файле:

olga&bedenko пишет:

Onil пишет:ольга, вот вам ответ:
2/3 - американцы, даже больше.

так я же не об исследователях! можно ещё найти и другую статистику - сколько эмигрантов с совка имеют премии. и список будет по-внушительнее.

попробую еще раз: в сша затачивают на конечный результат, а это промежуточный.

Onil пишет:
попробую еще раз: в сша затачивают на конечный результат, а это промежуточный.

Т.е. сократить количество предметов вдвое. Как -то, например, убрать литературу, она у нас изучается от "Слова о полку Игореве" до современной. Захотят, сами прочитают. И все в том же духе... Историю - наполовину... Да, печальная картина.

Татьяна Лобанова пишет:

Onil пишет:
попробую еще раз: в сша затачивают на конечный результат, а это промежуточный.

Т.е. сократить количество предметов вдвое. Как -то, например, убрать литературу, она у нас изучается от "Слова о полку Игореве" до современной. Захотят, сами прочитают. И все в том же духе... Историю - наполовину... Да, печальная картина.

то, что в россии много людей теоретически представляют, что такое слово о полку, совершенно не означает что они его читали и что-то помнят. может один из тысячи. таже история с пестиком и тычинкой. это все не образование, а образованщина. приятно побеседовать о том-сем с таким человеком, но неприятно с ним работать, он профессионально неграмотен. любой американский сантехник, намного профессиональнее российского. на порядок. зато российский под-рюмочку может поболтать на философские темы. а мне это надо? мне надо, что бы не капало.

Onil пишет:
попробую еще раз: в сша затачивают на конечный результат, а это промежуточный.

По-моему, так Онил говорил типа - не так важно, сколько задачек ребёнок решит на олимпиадах и какое место там займёт, а важно, то - сможет ли этот ребёнок сделать открытие, изобрести, творить будучи взрослым, зрелым.

Onil пишет:...образованщина...

Красивое слово Мне нравиться употреблять на такой счёт слова: оборзевание, начальное оборзевание, среднее оборзевание, высшее оборзевание

Сантехников, толковых, надо признать, осталось мало. Многие западные представители этой профессии так и наровят дать совет по покраске дверей, высоте подвеса телевизора, качестве упаковок молочных продуктов.